Language Development and Social Interaction in Blind Children by Miguel Perez Pereira book cover
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Language Development and Social Interaction in Blind Children

por Miguel Perez Pereira
Páginas
📄 209
Publicado
📅 2019
Tempo de leitura
⏱️ ~6h
Idioma
🌐 EN
ISBN
🔖 9781000031119
✅ Quem deve ler: Educadores, pesquisadores, profissionais e pais que buscam compreender o desenvolvimento da linguagem e a interação social em crianças cegas.

📘 About This Book

A Edição Clássica deste texto fundamental inclui um novo prefácio de Miguel Pérez-Pereira, examinando como o campo se desenvolveu desde a primeira publicação. O volume fornece um relato aprofundado do desenvolvimento das habilidades comunicativas de crianças cegas, com particular ênfase na cognição social e na aquisição da linguagem desde a primeira infância até a idade escolar inicial. Oferece percepções sobre por que o desenvolvimento de crianças cegas pode diferir daquelas que enxergam e explora o desenvolvimento da "teoria...

📖 Resumo

Language Development and Social Interaction in Blind Children, de Miguel Perez Pereira, destaca-se como um texto fundamental no estudo educacional da comunicação na primeira infância, oferecendo um relato aprofundado de como crianças cegas desenvolvem suas habilidades comunicativas. Abrangendo 209 páginas, o livro explora meticulosamente as interseções complexas da cognição social e da aquisição da linguagem desde a infância até os primeiros anos escolares. Perez Pereira examina as maneiras profundas pelas quais a falta de visão altera a trajetória de desenvolvimento padrão, fornecendo a pesquisadores, educadores e cuidadores percepções cruciais sobre por que o desenvolvimento de crianças cegas pode diferir visivelmente daquele de seus pares que enxergam. No coração do texto está uma investigação detalhada sobre como crianças sem visão aprendem a navegar pela linguagem, construir significado e estabelecer relacionamentos em seus ambientes sociais. O volume dedica atenção significativa ao desenvolvimento da teoria da mente e da tomada de perspectiva...

🎯 Lições principais

1Crianças cegas seguem caminhos de desenvolvimento únicos para adquirir linguagem e habilidades comunicativas.
2A interação entre cuidador e criança deve se adaptar a modalidades sensoriais alternativas quando pistas visuais estão ausentes.
3A teoria da mente e a tomada de perspectiva se desenvolvem através de experiências linguísticas e sensoriais distintas sem a visão.
4Programas de intervenção precoce desempenham um papel crucial no apoio ao crescimento comunicativo de crianças cegas.
5Pesquisas neurológicas recentes e estudos comparativos continuam a remodelar nossa compreensão do desenvolvimento sensorial.

⚖️ Prós e contras

✅ Prós

Fornece um exame completo da aquisição da linguagem em crianças cegas desde a infância até a idade escolar inicial.

Apresenta um novo prefácio perspicaz que reflete sobre os desenvolvimentos modernos da pesquisa neurológica.

Oferece estratégias práticas e percepções de intervenção diretamente úteis para pais e profissionais.

Faz a ponte entre a teoria psicológica complexa e discussões acessíveis sobre interações entre cuidador e criança.

⚠️ Contras

O foco acadêmico pode parecer denso para leitores em geral que procuram um guia de parentalidade puramente casual.

Concentra-se principalmente em conceitos fundamentais com ênfase na psicologia do desenvolvimento especializada.

❓ Perguntas frequentes

Quem é o autor do livro? +

O livro foi escrito por Miguel Perez Pereira.

Quando esta Edição Clássica foi publicada? +

Esta Edição Clássica do livro foi publicada em 2019.

Quantas páginas tem o livro? +

O volume contém 209 páginas.

Que novo conteúdo está incluído nesta edição? +

Inclui um novo prefácio do autor discutindo a pesquisa neurológica recente e como o campo se desenvolveu.

Quais aspectos práticos o livro cobre para as famílias? +

Discute pesquisas sobre intervenção precoce e oferece estratégias práticas para ajudar pais e profissionais.

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