Characteristics of Emotional and Behavioral Disorders of Children and Youth
📘 About This Book
"Characteristics of Emotional and Behavioral Disorders of Children and Youth," Seventh Edition, focuses on clear descriptions of emotional and behavioral disorders and interpretation of research on the factors implicated in their development. Features of the seventh edition: -- Integrates child development literature and shows its relevance to children with disorders. -- Addresses how emotional and behavioral development can be influenced for the better by educators. -- Discusses the 1997 Amendments to IDEA, and provides information regarding functional behavioral assessments and IEPs. -- New: in each chapter on a specific type of disorder, an actual interview with the student has been added, to help bring the student to life for the reader.
📖 Résumé
L'ouvrage de référence de James M. Kauffman, Characteristics of Emotional and Behavioral Disorders of Children and Youth, sert de guide essentiel pour comprendre la complexité des troubles émotionnels et comportementaux chez les jeunes. Actuellement dans sa septième édition, le livre est méticuleusement conçu pour offrir des descriptions claires de ces troubles tout en interprétant des recherches cruciales concernant les facteurs qui contribuent à leur développement. En intégrant la littérature contemporaine sur le développement de l'enfant, Kauffman comble le fossé entre la recherche théorique et l'application pratique, démontrant comment les étapes du développement et les étapes manquées se rapportent directement aux enfants souffrant de ces troubles. L'une des principales forces de la publication réside dans son accent inébranlable sur l'impact positif que les éducateurs peuvent avoir. Plutôt que de considérer le développement émotionnel et comportemental comme statique ou purement innée, le texte souligne comment les éducateurs peuvent influencer activement le développement pour le mieux grâce à une intervention réfléchie et à des environnements de classe favorables. Cette édition aborde également des cadres juridiques et administratifs cruciaux, discutant spécifiquement des amendements de 1997 à la loi sur l'éducation des personnes handicapées (IDEA). Les lecteurs reçoivent des informations pratiques concernant les évaluations fonctionnelles du comportement et les programmes d'enseignement individualisés (IEP), garantissant que les éducateurs et les spécialistes sont bien équipés pour naviguer dans les paysages bureaucratiques et juridiques de l'éducation spécialisée. Pour combler le fossé entre les définitions cliniques et la réalité humaine, la septième édition introduit une nouvelle fonctionnalité captivante : de véritables entretiens avec des étudiants inclus dans chaque chapitre sur des troubles spécifiques. Ces récits personnels aident à donner vie à l'étudiant pour le lecteur, transformant des critères diagnostiques abstraits en expériences humaines proches. En fin de compte, le travail de Kauffman demeure une pierre angulaire pour les éducateurs, les chercheurs et les praticiens dédiés à la promotion de résultats positifs pour les jeunes présentant des troubles émotionnels et comportementaux.
🎯 Leçons clés
⚖️ Pour et contre
✅ Avantages
Intègre la littérature pertinente sur le développement de l'enfant avec les descriptions des troubles
Fournit des interprétations claires de la recherche sur les facteurs de développement
Comprend des conseils pratiques sur l'IDEA, les IEP et les évaluations comportementales fonctionnelles
Présente de véritables entretiens avec des étudiants qui humanisent les troubles
⚠️ Inconvénients
S'appuie sur une date de publication de 2005 qui peut manquer de mises à jour législatives plus récentes
Se concentre fortement sur les milieux éducatifs plutôt que sur les interventions cliniques ou familiales
❓ Questions fréquentes
Qui est l'auteur de Characteristics of Emotional and Behavioral Disorders of Children and Youth? +
L'auteur du livre est James M. Kauffman.
Quelle édition du livre est abordée dans cette critique ? +
Cet aperçu se concentre sur la septième édition du texte, publiée en 2005.
Quelle nouvelle fonctionnalité a été ajoutée à la septième édition ? +
Chaque chapitre sur un type spécifique de trouble comprend désormais un entretien réel avec un étudiant pour donner vie à son expérience.
Le livre couvre-t-il les exigences légales de l'éducation spécialisée ? +
Oui, il aborde les amendements de 1997 à l'IDEA et fournit des informations sur les évaluations comportementales fonctionnelles et les IEP.
Comment le livre relie-t-il la recherche à la pratique pour les éducateurs ? +
Il intègre la littérature sur le développement de l'enfant et aborde la manière dont les éducateurs peuvent influencer positivement le développement émotionnel et comportemental.
