The Higher Learning in America by Thorstein Veblen book cover
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The Higher Learning in America

Photo of Thorstein Veblenvon Thorstein Veblen
Seiten
📄 269
Veröffentlicht
📅 2022
Lesezeit
⏱️ ~7h
Sprache
🌐 EN
✅ Wer sollte das lesen: Dieses Buch ist ideal für Pädagogen, Historiker, Soziologen und alle, die sich für die Wirtschaft und Geschichte der höheren Bildung interessieren.

📘 About This Book

In „The Higher Learning in America“ präsentiert Thorstein Veblen eine tiefgründige Kritik des amerikanischen Hochschulwesens und argumentiert, dass es sich zunehmend von seiner ursprünglichen Mission der intellektuellen Suche entfernt hat. Geschrieben in Veblens unverwechselbarem, prägnantem Stil, nutzt das Buch eine Mischung aus Soziologie und Ökonomie, um die Kommerzialisierung der Bildung und den Aufstieg der Forschungsuniversität zu analysieren, und fordert die Leser auf, die Auswirkungen dieser Transformationen auf die Gesellschaft zu bedenken. Als Werk des frühen 20...

📖 Zusammenfassung

Thorstein Veblens Werk The Higher Learning in America dient als tiefgründige und prägnante Kritik des amerikanischen Bildungssystems und konzentriert sich stark darauf, wie sich Universitäten von der reinen intellektuellen Suche entfernt haben. Vor dem lebendigen Hintergrund des Gilded Age geschrieben, verwendet Veblen eine einzigartige Mischung aus soziologischer Beobachtung und wirtschaftlicher Analyse, um die inneren Abläufe moderner Institutionen zu sezieren. Er untersucht genau den Aufstieg der Forschungsuniversität und die zunehmende Kommerzialisierung von Wissen und argumentiert, dass externe Unternehmens- und Geschäftseinflüsse die wahre akademische Mission bedrohen. Veblen fordert die Leser heraus, die tiefgreifenden Implikationen dieser institutionellen Transformationen für die Gesellschaft im Allgemeinen zu betrachten und stellt die Frage, ob die höhere Bildung ihre Integrität bewahren kann, wenn sie Marktkräften ausgesetzt ist. Durch seine scharfe Prosa untersucht Veblen die Universitätsverwaltung und beleuchtet die Spannung zwischen traditionellen Gelehrten, die sich dem Lernen widmen, und den Administratoren...

🎯 Wichtige Lektionen

1Unternehmens- und Geschäftseinflüsse können die ursprüngliche intellektuelle Mission von Universitäten verzerren.
2Der Aufstieg der modernen Forschungsuniversität brachte neue strukturelle und administrative Herausforderungen mit sich.
3Akademische Institutionen stehen in einem ständigen Spannungsfeld zwischen reiner Wissenschaft und kommerzieller Lebensfähigkeit.
4Wirtschaftliche Kräfte während des Gilded Age prägten die Entwicklung der amerikanischen Bildungsziele tiefgreifend.
5Administrative Prioritäten stehen oft im Widerspruch zu den traditionellen Zielen von Pädagogen und Forschern.

⚖️ Vor- und Nachteile

✅ Vorteile

Bietet eine scharfe, prägnante soziologische und ökonomische Perspektive auf Bildung.

Dient als wichtige historische Reflexion über die Werte und Institutionen des Gilded Age.

Präsentiert zeitlose Fragen bezüglich der Kommerzialisierung des Lernens.

Geschrieben in einem unverwechselbaren und fesselnden Stil von einem renommierten Sozialkritiker.

⚠️ Nachteile

Der Prosastil des frühen 20. Jahrhunderts kann auf moderne Leser dicht wirken.

Konzentriert sich stark auf den historischen Kontext, der Hintergrundwissen über das Gilded Age erfordert.

✍️ About the Author

❓ Häufige Fragen

Who wrote The Higher Learning in America? +

The book was written by Thorstein Veblen, an influential economist and social critic.

What is the primary focus of the book? +

It focuses on a critique of American higher education, specifically its commodification and disconnection from original intellectual pursuits.

When was this seminal work crafted? +

It was crafted against the backdrop of the Gilded Age, reflecting the economic forces of that era.

What academic disciplines does Veblen combine in his analysis? +

Veblen employs a blend of sociology and economics to analyze the transformation of universities.

How does Veblen view the rise of the research university? +

He analyzes it critically, examining how it relates to the broader commercialization and changing values of education.

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